«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»

Прочитано: 69%

         Теперь другой сложный вопрос. Как спросить ребенка, не причинили ли ему физическую травму, боль. Дети не умеют об этом рассказать, поскольку все внове, и у них нет ассоциаций - с чем это можно бы сравнить. В этом случае взрослый может воспользоваться картинками для раскрашивания или заранее подготовленным рисунком контуров тела. "Иногда, - говорит спрашивающий, - если случается что-то нехорошее, мы предлагаем ребенку закрасить на этом человечке то место, где ему было больно, когда он был там, у них..."
         Иной раз взрослый человек не сразу и поймет, что там нарисовано, - надо терпеливо выслушать малыша, задавая вопрос за вопросом, и ребенок расскажет обо всем настолько безыскусно, что, бывает, сомнения отпадают сразу же: нет, это не придумано, это не детская фантазия, так все и было! Но верить в это не хочется, и тогда...
         Тогда требуется консультация сведущего человека.
          Есть уфологи и психологи, которые с огромным интересом собирают рисунки, сделанные детьми. На таких рисунках можно найти практически все аспекты феномена абдукций (похищений). И момент, когда дети поднимаются на борт НЛО вместе с пришельцами, и то, как они играют там с другими детьми - некоторые из них явно гибриды, другие - такие же пришельцы, как и сами похитители, или же это земные дети, ибо обычно их похищают группами. Можно видеть и различные типы существ, участвующих в этих абдукциях или присутствующих на борту НЛО, и даже те медицинские процедуры, каким подвергают там детей.
         На основе всего, что исследователи услышали от детей и увидели в их рисунках, складывается впечатление, что пришельцы многого добиваются от ребенка за счет того, что могут как бы "считывать" мысли, притом они способны делать это даже с расстояния в сотни миль. С другой стороны, пришельцы закладывают в детское подсознание ту информацию или те образы, какие считают нужными. Благодаря этому им зачастую удается производить на ребенка благоприятное впечатление, несмотря на причиняемую ему боль, и заставлять малыша полностью повиноваться, даже если он этого не хочет. Помимо всего из памяти ребенка частично или полностью "стираются" воспоминания о том, что фактически произошло. В лучшем случае остаются лишь отдельные детали, фрагменты событий, связанных с НЛО.
         Что рассказывают дети. В техническом отношении возможности пришельцев просто невероятны. Если перевести информацию с "детского языка" на язык цифр, то складывается впечатление, что НЛО могут перемещаться в атмосфере нашей планеты с фантастической скоростью - около 170 000 км в час. Каким-то образом им удается одолевать силы земного притяжения, притом это касается и ребенка, которым они манипулируют: дети рассказывают, как они "летают" по воздуху без всяких крыльев и могут даже зависать на некоторой высоте, словно бы полностью теряют свой вес. Но больше всего поражает детское воображение возможность проходить вместе с пришельцами сквозь кирпичную стену, толстую дверь, стекло окна, сквозь любую твердую преграду. Сказкой кажется детям и то, что в любой момент пришельцы вдруг могут стать невидимыми, а потом возникать вновь - как бы из ничего. Невидимым может становиться и космолет.
         С удивлением дети обнаруживают, что при всех фантастических возможностях, которые демонстрируют пришельцы, есть все-таки вещи, которых они делать не умеют. В том числе иной раз это задачи, самые простые для нашего ребенка. Например, малыш что-нибудь напишет, а пришелец, оказывается, не умеет это прочесть. Если это такой вид пришельцев, которые не считывают наш мозг напрямую, то есть телепатически, то наш язык они понять не могут - в этом случае им требуется специальный прибор, который переводил бы человеческую речь на понятный им язык.
          Дети с удивлением рассказывают, что среди пришельцев нет привычных для нас технических средств общения: никто не видел у них радиоприемников, и пришельцы не понимают речь, которая оттуда доносится. Они не общаются между собой с помощью электронной почты или чего-то, похожего на факс, телетайп.
         Им непонятны и вполне земные, физические потребности детей. К примеру, им невдомек, что ребенок может проголодаться или испытывать жажду, - своих потребностей такого рода у них просто нет. Им неведомо, что такое "вкусно" или "невкусно". Ни один малыш ни разу не рассказывал, чтобы кто-то из пришельцев предлагал ему поесть, попить или сходить в туалет. А те из похищаемых, кто отсутствует несколько дней, возвращаются домой в плачевном состоянии - у них обычно наблюдается обезвоживание организма.
         Наши малыши чуть ли не с пеленок знают, что делает с ними доктор. Но, вернувшись с НЛО, они рассказывают, что во время медицинских процедур никто из пришельцев ни разу не проверил у ребенка пульс, не выслушал его сердце или легкие и тому подобное. Впечатление складывается такое, что они даже и не представляют, насколько важны для человека сердечно-сосудистая система, а также дыхание, пищеварение. Видимо, это потому, что у них самих этих функций нет.

«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»