«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»

Прочитано: 15%

         Сразу после десяти Болл вошёл в класс и поздоровался. Выглядел он не таким весёлым, как обычно, и все внезапно притихли.
         - Надеюсь, вчера вечером вы недурно провели время, - сказал Болл, поёживаясь с неловкостью, будто скрывал что-то. Спенсер так и лучился самодовольством. - Однако я должен извиниться. - Он сделал паузу. - Гости на вечеринке были не друзьями моей жены, а офицерами из МИ-5. Целью этого учения было убедиться, что вы все усвоили уроки, касающиеся "легенды".
         Когда стало ясно, что нас так легко обвели вокруг пальца, в классе воцарилась гробовая тишина. Забавно было обманывать людей с улицы, ничего не подозревающих в "безупречном незнакомце", однако меняться с ними ролями нам не понравилось. Хейр очень расстроился из-за того, что остался в дураках.
         - Когда я был в армии, - заявил он негодующе, - студенты быстро теряли доверие к руководству, если их вводили в обман.
         Только Фортон сообразил, как развеять гнетущую атмосферу, со смешком указав на Спенсера.
         - Как настроение, Алекс? - насмешливо спросил он. - Всё-таки идёшь на свидание?
         Бедняга Спенсер, посерев, уставился в пол.
         Впоследствии, когда друзья или родственники спрашивали нас о работе, отделаться от их любопытства не составляло труда. Поначалу было забавно "лгать в интересах национальной безопасности", но это привело к переменам в моих отношениях с друзьями. Утверждение Карла Юнга: "Обладание секретами действует, как духовный яд, отчуждающий их обладателя от сообщества", справедливо.

* * *

         Основу работы разведчика составляют отбор людей, готовых выдавать или продавать секреты своей страны, сближение с ними, вербовка, а затем руководство этими информантами. Первые недели занятий мы осваивали это мастерство в серии кратких учений. Из Сенчури-хаус приезжали опытные разведчики представляться бразильскими генералами, русскими учёными, иранскими революционерами или теми, кто требовался по условиям учения. Мы выступали в роли выполняющих задание разведчиков, овладевали искусством знакомиться с объектами, сближаться, вербовать их и вытягивать сведения. Учились писать отчёты о контактах, описывали обстоятельства встречи и составляли псевдодонесения СХ с добытой информацией. Затем исполнители ролей устраивали нам опрос, а Болл и Лонг оценивали наши успехи. Некоторые учения проводились на публике, и человеку, случайно слушавшему нас, разговоры должны были казаться странными, особенно когда исполнители самых колоритных ролей использовали одеяния и акцент своих персонажей.
         Типичное учение представлял "безупречный пассажир". После усвоенных нами в "безупречном незнакомце" уроков решено было двинуться дальше, проверить нашу способность сближаться с объектом. Зачастую разведчики из МИ-6 пользуются для этого ограниченностью пространства в общественном транспорте, особенно в самолётах, потому что объекту там деваться некуда. В этом задании нам дали установку: МИ-6 получила сообщение, что южноафриканский дипломат, поддающийся влиянию из-за финансовых проблем, в пятницу вечером выезжает из Портсмута в Лондон. Нам поручалось сесть в тот же поезд, разыскать этого дипломата среди пассажиров, втянуть его в разговор и так с ним сблизиться, чтобы он принял предложение выпить по стаканчику, когда приедем на вокзал Ватерлоо. Болл описал нам внешность нашего объекта и в дополнение сообщил лишь, что он радикальный сторонник политики апартеида и не расстаётся с журналом "Экономист", эта привычка поможет нам отыскать его в переполненном поезде.

«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»