  |
 |
Прочитано: 18% |
«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»
|
|
Прочитано: 18% |
Надо сказать, что все эти годы "угнетенные поляки" пользовались неизменным сочувствием со стороны российского общественного мнения. Для с детства воспитанной на преклонении перед Западом образованщины ситуация, когда часть обожаемой Европы вдруг оказалась в плену у "русских варваров", была просто физически невыносима. Тем более, что Запад в этом вопросе демонстрировал совершенно недвусмысленное мнение. Например, когда 25 мая (6 июня) 1867 года на всемирной выставке в Париже польский эмигрант Антон Березовский совершил покушение на российского императора Александра II, почти вся парижская пресса и адвокаты тут же выступили в защиту террориста.
О том, насколько сильно была заражена полонофильскими настроениями верхушка русского общества, свидетельствует случай, приведенный в послесловии к воспоминаниям профессора Петербургского университета Николая Герасимовича Устрялова его сыном Федором:
"Я помню один из рассказов отца, как на экзамене по русской истории один из студентов взял билет и, весь бледный, подошел к столу.
- Какой у вас билет? - спросил отец.
- Присоединение Польши - ответил студент, - но я отвечать не стану.
- Отчего?
- Оттого, что я - поляк.
- В таком случае возьмите другой билет, - хладнокровно заметил мой отец, - и расскажите его.
Студент взял другой билет, ответил отлично и к величайшей своей радости получил высший балл - пять. Этот случай надолго остался в памяти университетской молодежи". (Устрялов Н.Г. Воспоминания о моей жизни // Древняя и новая Россия. 1880, N8, с.683-684).
Разберем этот эпизод внимательнее. Идет экзамен по истории. Студенту-поляку предложили рассказать об историческом событии, изложить факты. Восхвалять "порабощение Польши" было необязательно. Однако тот сразу же использовал ситуацию для националистической выходки. Если бы, к примеру, русский студент отказался отвечать на вопрос о монголо-татарском иге, или студент-татарин - о взятии Казани, его бы с позором выгнали с экзамена. Но зарвавшемуся шляхтичу потакают, и делает это, что примечательно, не какой-нибудь отмороженный либерал, а профессор Н.Г.Устрялов, считавшийся "твердым государственником". Стоит ли после этого удивляться поступку начальника штаба 2-й гвардейской пехотной дивизии Н.Н.Обручева, который в 1863 году подал рапорт об отставке, чтобы не участвовать в "братоубийственной войне".
Впрочем, не все тогдашнее русское общество было заражено идеями национального самоуничижения. Так, когда Герцен во время восстания 1863 года призвал в своей издававшейся в Лондоне газете "Колокол" убивать "гадких русских солдат", то тираж выпускаемого этим духовным предшественником С.А.Ковалева подметного листка сразу упал в несколько раз.
Стремясь любой ценой освободиться от ненавистной русской власти, польские националисты были готовы заключить союз с любым врагом России. В феврале 1904 года Польская социалистическая партия (ППС) выпустила воззвание, в котором желала Японии победы в русско-японской войне. Центральный революционный комитет ППС в союзе с другими польскими революционными партиями взял курс на организацию в Польше вооруженного восстания. В июле 1904 года в Японию отправился лидер ППС и будущий руководитель Польши Юзеф Пилсудский. Предложив свои услуги японскому генштабу, он получил 20 тыс. фунтов стерлингов для проведения разведывательной и диверсионной работы в тылу русской армии.
Реальный шанс на воссоздание польского государства появился в ходе Первой мировой войны. После отступления русской армии в 1915 году подавляющая часть польского населения оказалась под контролем Германии и Австро-Венгрии, которые 5 ноября 1916 года провозгласили "самостоятельность" Царства Польского. В качестве органа управления в декабре 1916 года был создан Временный Государственный совет. Ответной контрмерой России стало заявление 12 декабря 1916 года о стремлении к созданию "свободной Польши" из всех ее трех частей. До Февральской революции оставалось меньше трех месяцев...
«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||