  |
 |
Прочитано: 58% |
«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»
|
|
Прочитано: 58% |
США. "Я окончил Ленинградский механический институт, факультет приборостроения. В начале 90-х судьба привела меня в компьютерную индустрию, где мне удалось достаточно хорошо реализоваться профессионально. Эта профессиональная дорога, в конце концов, привела в Америку. Только там, через 5-6 лет жизни и карьеры до меня дошло, какое замечательное у меня образование, да ещё "забесплатно".
На пятом курсе у нас был предмет "Организация производства" - не самый важный и не самый любимый, сдали и забыли. Я вспомнил о нём, когда мне на глаза попалась программа менеджерских курсов для начальников отделов компании, где я работал. На эти курсы посылали не кого попало, а людей, у которых в подчинении было по 100-150 человек. Программа курсов была рассчитана на 2 недели, и стоимость её была $7500 с человека.
Было время, когда мне приходилось проводить интервью с претендентами на должность DBA (администратора базы данных). В числе кандидатов были свежие выпускники университетов по специальности "вычислительная техника" (Computer Science). Обычно я придумывал несколько условных проблем и просил претендента изложить принципы решения. Типичный ответ "молодых специалистов" был примерно такой: "Эх, жаль, у вас тут нету такого экрана, как нам в университете показывали. Нас учили, что надо кликнуть мышкой сначала слева вверху, а потом внизу".
Абсолютно все находились на грани обморока, когда я просил сформулировать теорему де Моргана. Между тем это вещь очень практическая именно для баз данных, с её помощью можно проводить оптимизацию запросов. Ладно, думал я, может быть, просто забыли имя автора, и спрашивал их, как можно преобразовать логическое выражение "ИЛИ" в выражение "И" - бесполезно. Мы проходили этот материал на 3-м курсе в лекциях по математической логике.
Был случай, когда ко мне подошёл начальник отдела и попросил "по дружбе" решить примеры для его сына - студента колледжа. Это оказались расчёты параллельно-последовательных цепочек сопротивлений (Теоретические основы электротехники - 1, 2 курсы). Я быстро сделал, он был доволен, искренне благодарил, сказал "magic".
Почему он подошёл с этим вопросом именно ко мне из сотни человек в отделе? Почему в чужой стране я чувствую уверенность в своих силах, не боюсь браться за любые профессиональные задачи, отстаивать своё мнение в любых дискуссиях? Чем старше я становлюсь, тем лучше понимаю, что в меня была вложена частица интеллектуальной мощи Великой Страны, которой больше нет. Я не учился в элитном ВУЗе и не был лучшим студентом на курсе, я один из многих, то, что досталось мне, было нормой, а для тех студентов, которых я вижу вокруг себя сейчас, это - космический уровень.
Кроме конкретных знаний, в нас воспитали системное мышление, то есть способность видеть проблемы во всей полноте и докапываться до сути, умение искать то, что мы не знаем. В США этими качествами могут похвастать в основном представители элиты, у обычных людей много думать не принято.
«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||