«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»

Прочитано: 47%

Глава 15. Алгоритм управления

         Как мы уже отмечали, людьми движет личный интерес, т.е. осознанная потребность. Эмоции являются для человека компасом в мире его потребностей. Человек осознаёт свои потребности через способы их удовлетворения. Чтобы развивать и формировать потребности, их надо сначала осознать.
         1. Потребность есть то, что человеку необходимо для жизни и нормального развития.
         2. Потребность осознаётся тогда, когда она не удовлетворена.
         3. Осознание начинается с эмоционального переживания, что приводит психику в активное состояние и направляет её активность на удовлетворение потребности, т.е. возникает мотив.
         Если сформирован мотивационно-смысловой комплекс, то появляется образ удовлетворённой потребности или образ способа удовлетворения потребности.
         Иногда возникает несколько целей, формируется внутренняя иерархия потребностей. Этот выбор и есть начало волевого акта. Если выбор происходит под давлением извне - это подавление. Подавление чаше всего вызывает защитную реакцию, приводящую к замыканию. Это нарушает процесс естественного развития.
         Область потребностей определяет активность человека, позволяет понимать и прогнозировать его действия, управлять ими.
         Сегодня СМИ, телевидение, кино, интернет, литература и сложившийся образ жизни под этим информационным воздействием формируют способы удовлетворения потребностей через насилие, взятки, воровство, мошенничество, агрессию и т.д. Вот почему важны образы поведения людей в кино, телевидении и т.д., которые формируют в подсознании человека поведенческую стереотипную матрицу.
         Потребности можно разделить на ненасыщаемые, которые обеспечивают процесс естественного развития и насыщаемые, обеспечивающие равновесное постоянство внутренней среды организма.
         Потребность осознаётся через способ её удовлетворения за счёт формирования мотивационно-смыслового комплекса.
         Воспитание - это обучение человека социально приемлемым способам удовлетворения его потребностей. Постоянно применяемые способы удовлетворения потребностей проникают в структуру "я" и участвуют в формировании картины мира. Базовые элементы картины мира образуют систему ценностей. С точки зрения управления, ценности похожи на обычные потребности, работающие по схеме насыщаемых потребностей.

«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»