 |
 |
Прочитано: 0% |
Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»
|
|
Прочитано: 0% |
Восьмилетний вундеркинд Збышек Красовский из Познани пророчествует, что в 2013 году почти все человечество погибнет в результате страшной... катастрофы. Выживут лишь такие, как он...
В прошлое отошли Кашпировский, барабашки и аномальные зоны, в своих летающих блюдцах грустят никому не нужные зеленые гуманоиды. Человечество увлеклось новой "невероятью" - малолетними гениями, телепатами и целителями, которых считают первыми представителями новой расы и называют "дети индиго".
Столь необычное название для этих необычных детей придумала американский экстрасенс Ненси Энн Тепп. Она говорит, что может видеть человеческую ауру. Так вот, у этих чудо-киндеров она якобы чистого синего цвета - как у красителя индиго.
А вот во Франции их называют "тефлоновыми детьми" за то, что с них все как с гуся вода. Или мясо с тефлона. Британцы более уважительно именуют их "детьми тысячелетия", японцы и китайцы - "детьми света".
Честно говоря, наиболее близкими к истине являются французы. Потому что "синие" детишки на поучения, уговоры и приказы родителей обращают внимания не больше, чем на телевизионную рекламу. Они носятся как угорелые, либо напротив - сосредоточенно "втыкают" в экран монитора или книгу, а бывает, что просто ковыряют в носу с умным видом.
"Это дети космоса, новая раса, они пребывают в постоянном контакте с вселенским разумом", - закатывая глаза, вкрадчивым шепотом вещают дяди и тети чудаковатого вида с неряшливыми прическами и неприятным запахом изо рта. Добавим - и громкими титулами профессоров несуществующих наук и университетов.
Тем не менее, их слова жадно ловят не только любители аномальных сенсаций, но и в первую очередь родители. Причина проста и банальна - каждой маме хочется верить, что ее ребенок чем-то лучше других, что он вырастет незаурядным человеком, может быть даже гением или волшебником.
Вот и сыплются со всех концов планеты сообщения о тысячах и миллионах "необычных" детишек. Однако проверки выявили, что реальных чудо-детей среди них единицы. Остальные 99,99% из них никакими сверхъестественными способностями не обладают.
Типичный пример: пятилетний Антон из Саратова умеет пользоваться компьютером, да еще и удивляет своих родителей обширными познаниями в биологии. На этом основании они и записали его в "дети индиго". Однако детский психолог, которого вызвали для подтверждения сего чуда, разочаровал их жесткой логикой. По его мнению - которого придерживаются большинство детских психологов - все дело в попытке сравнить современных детей с малышами 70-х и 80-х годов, как это делают их родители.
Раньше дети играли шумными компаниями на улице, а не сидели за компьютерами, которых не было. Теперь же они предпочитают подвижным развлечениям информационные - отчего и кажутся вундеркиндами.
Вместе с полезными знаниями они жадно впитывают из кинофильмов лексикон, манеры и характеры взрослых киногероев, что рано формирует у них отнюдь не детское мировоззрение и словарный запас. Нам, в раннем детстве слышавшим только "сюси-пуси" да детские сказки, наши разговаривающие почти со взрослой серьезностью дети вызывают шок. Но давайте вспомним, а разве не удивлялись наши бабушки и дедушки тому, что мы в пять лет уже умели читать и включать телевизор?
Так что слухи о появлении некой новой расы оказались преувеличенными. Однако российский психолог Дмитрий Хаустов считает, что массовый психоз по поводу "детей индиго" может реально угрожать взрослому населению планеты. Относясь к своим детям с чрезмерным благоговением, считая что их капризы - это признаки суперинтеллекта, родители самоустраняются от воспитания в детях морального фундамента, и прежде всего - уважения к взрослым.
Последствия этого, по мнению Хаустова, могут вызвать катастрофический по своим последствиям конфликт поколений, если этим детям в голову придет мысль, что взрослые (и особенно старики), в принципе, являются обузой. Чем это грозит, можно узнать, посмотрев фильм "Дети кукурузы", в котором сорванцы одного американского городка просто порешили своих пап и мам...
Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||