«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»

Прочитано: 32%

         Государственные мужи, разрабатывавшие эти варианты, производили "скрупулезные" расчеты по каждому из них. Дело, следовательно, было поставлено на "солидную", "научную" основу. О чем говорили эти расчеты? И вот ответ: "Если взять конечные результаты, которые должны быть получены через пять лет, то они существенно отличались. Так, в первом варианте прирост национального дохода оценивается по итогам за пять лет в размере 38 - 40%. При этом реальные доходы на душу населения могли увеличиться на 25 - 30%. При втором варианте итоговые показатели были существенно ниже. Так прирост национального дохода должен был составить 10-15%, а реальных доходов - 5-10%" (Абалкин Л.И. Неиспользованный шанс... С.158).
         Стало быть, вариант, предусматривающий меры, "близкие к "шоковой терапии"", сулил нашим "аналитикам" значительный прирост национального дохода и увеличение доходов на душу населения. Но они предпочли второй вариант.
         И вот почему: "При оценке динамики процессов важно учитывать не только конечные результаты, но и траекторию движения. Это обстоятельство, имеющее принципиальное значение с общественной точки зрения, далеко не всегда учитывалось, да и сегодня порой не учитывается при оценке различных программ и вариантов. Суть проблемы заключалась в том, что первый вариант сопровождался в первые годы глубоким спадом производства, возникновением массовой безработицы, банкротством значительной части предприятий.
         Все это содержало в себе опасность серьезного социального взрыва. Возникал вопрос - готово ли общество заплатить такую высокую цену за светлое будущее? Напряженность социальных процессов, историческая память людей, которым уже много раз обещали это "светлое будущее", привели нас к выводу, что такой вариант социально неприемлем. В связи с этим правительство положило в основу своей программы второй вариант - сдержанный, умеренный, но отвечающий реалиям и общественным ожиданиям" (Там же).
         Слов нет: правительство "мудрое". Д.В. Валовой следующим образом охарактеризовал правительственный выбор: "Правительство, как известно, отдало предпочтение постепенному переходу к рыночным отношениям. Из двух зол выбрано меньшее. Но в такой программе нет внутренней логики. Образно говоря, правая нога правительства жмет на акселератор, а левая - на тормоза. Справа ему кричат: "Газуй!" А слева: "Тормози!"" (Валовой Д.В. От застоя к развалу. С.539).
         Нас не волнует вопрос, какой из двух вариантов, разработанных правительством, был лучше, поскольку оба, на наш взгляд, губительны для России. Для нас важнее главная и общая цель правительства. И вот на рубеже 80-90-х годов, как явствует из слов Абалкина, Совет Министров СССР разрабатывает план перевода страны на капиталистический путь развития.
         Ради формирования "рыночно-равновесных финансовых и других пропорций", т.е. капиталистической системы хозяйства, основанной на свободной рыночной конкуренции, не исключалась даже возможность применения "шоковой терапии" как якобы наиболее быстрого и результативного способа перехода к рынку. И только страх перед "серьезным социальным взрывом" помешал "реформаторам" запустить её. Но замысел реформировать общество на буржуазный лад они не оставили, предложив "сдержанный" и "умеренный" вариант перехода к рыночной экономике. С 1990 года союзное правительство открыто провозглашает курс "на замену плановой системы стихийным рыночным регулированием" (Там же. С.5).
         Правительство В.С. Павлова ещё более активно проводило то, что было начато правительством Н.И. Рыжкова. "Нам сейчас... нужен именно такой, как Павлов, - согласный принести себя "на алтарь", готовый уйти в любой момент, - но раз взялся, будет бульдогом: с нашим народом иначе ничего не испечешь" (Черняев А.С. 1991 год: Дневник помощника Президента СССР. С.139-140), - говорил Горбачёв. Этот "бульдог" подготовил записку "о вступлении СССР в МВФ и МБ... Фактически за этим стояла "программа" Явлинского (вместе с "гарвардцами")" (Там же. С.141).

«««Назад | Оглавление | Каталог библиотеки | Далее»»»